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香港皇家六合图库:綠色學校ppt下載

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素材授權:
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素材格式:
.ppt
素材上傳:
lipeier
上傳時間:
2019-05-21 14:47:08
素材編號:
231512
素材類別:
課件PPT
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綠色學校ppt

這是綠色學校ppt,包括了綠色學校概念及意義,創建“綠色學?!鋇囊庖?,“廣東省綠色學?!北曜?,資料整理規范及要求,國際生態學校,國際生態學校項目的實施步驟等內容,歡迎點擊下載。

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實施環境教育 創建綠色學校 廣東省環境?;ば逃行? 周觀明 一、綠色學校概念及意義 “綠色學校”,是指在實現其基本教育功能的基礎上,以可持續發展思想為指導,在學校的全面日常管理工作中納入有益于環境的管理措施,并持續不斷地改進,充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。 創建綠色學校是實施素質教育的載體。 環境教育是現代素質教育的基本內容之一,綠色學校是學校進行素質教育的重要載體。 綠色學校以環境素養為核心,以綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園等方面為創建領域。 綠色學校所包含的面向可持續發展的環境教育和學校的環境管理,將為學校素質教育的發展創建更多的教育和教學的實踐機會。 廣東省委宣傳部、教育廳、環保廳自1998年起開展 “綠色學校” 創建活動,在全省中小學、幼兒園全面推行環境教育,14年7批共命名省級綠色學校1102所,我省“綠色學校”創建走上了“標準化、規范化、特色化”的可持續發展之路。 二、創建“綠色學校”的意義 綠色學校不是單純的校園綠化和環境宣傳,更主要是培養學生的環境意識和環保行為;任何一所學校、幼兒園都可以參加這項旨在推進環境教育的活動;參與者應當是全體師生員工,并且盡可能讓大多數學生成為活動的主人;創建活動可以與學生的學習、生活、活動和學校管理等有機結合。 學校從教學改革,實踐活動,學校管理,環境建設多方面來推進環境教育的發展。 在開展創建活動中,有不少教師積極開展環境教育課程的研究,主動編寫教案和制作課件,撰寫出水平較高的理論文章。通過創建活動,學校不僅使教師和學生的環境素養得以提高,學?;肪車玫礁納?,更重要的是通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區,通過社區又帶動公民,使更多的人廣泛地參與環保行動,以此促進學生、教師、學校、社區、政府和企業、民間團體在學?;肪辰逃凸芾淼暮獻?。 三“廣東省綠色學校”標準 “廣東省綠色學校”評估核心標準(9條) ①指導思想明確,以可持續發展思想為指導,落實國家環境教育方針有措施、有做法; ②創建工作扎實,有組織領導,有創建計劃,有落實制度,有經費投入,有培訓學習,有檔案管理; “廣東省綠色學校”評估核心標準 ③滲透教育課程化,在搞好課堂滲透基礎上,開設環境教育專題課、必修課、選修課和活動課; ④用環境管理的理念進行校園管理,開展環境安全教育,實施污染減排,開展“資源節約、環境友好”校園建設; “廣東省綠色學校”評估核心標準 ⑤環境文化氛圍濃,倡導生態文明,校園環境育人功能顯著,宣傳教育手段多,活動豐富多彩; ⑥環境教育科研氛圍濃,探究性、研究性學習好,師生關注并監督身邊的環境問題,環境?;ぷ酆鮮導尚懷?; ⑦學校、家庭、社區互動效果好; “廣東省綠色學校”評估核心標準 ⑧師生環境素養高,形成綠色生活方式; ⑨創建特色明顯。 三、創建“綠色學校”活動操作的建議。 (一)組織管理 (二)教育與活動 (三)環境管理及 環境文化 (四)教育效果 1、建立管理體系,為環境教育提供組織保障。 ①成立創建“綠色學校”領導小組,做到明確分工,落實工作責任。 ②制訂創建計劃和實施方案,創建計劃要明確環境教育的目標、實施方式、時間安排等內容和要求(學校、部門) ③在制度管理方面:學校要有一套完善的環境管理制度和相關措施,根據具體情況制訂節約資源,降低能源消耗,加強資源回收和利用以及嚴格控制污染等方面的制度管理。 4、要規范環境教育的資料整理,促進創綠工作的水平提高。 一是資料要反映真實性,內容要豐富,文字材 料要講究質量; 二是開展工作要善于總結; 三是資料搜集整理要規范,分類,裝訂,編號目錄要規范化,具體是按評估量化表的要求做,但也可以歸納為六大類資料。 (二)教育與活動 1、課堂滲透環境教育 課堂滲透教育實質是抓好學科滲透環境知識教育,學科滲透的作用不僅是利用教材的內容對學生進行環境科學知識教育,更重要是培養學生的全面素質和?;せ肪車腦鶉胃幸約白躍躚閃己玫幕繁P形骯?。 (二)教育過程 2、課外環保實踐活動 在創建活動中,環保實踐活動是環境教育的重要組成部分:活動目的是引導學生走出課堂,感受自然,接觸社會,認識和解決現實的環境問題。并以自己的實際行動來影響帶動公眾共同參與環境?;な亂?。 (三)環境管理及環境文化 2.校園“三化”管理 在凈化方面: 學校校園環境要重視做好垃圾處理、垃圾分類、洗手間等設施布局合理,校園內環境要干凈整潔衛生,維護到位。 在綠化美化方面:要充分利用校園空間種花植樹,要見縫插綠。校園內綠化、美化、凈化程度較高。生態綠化中多選擇適應當地氣候和環境的本土樹種,同時校園內要運用樹木花草不同的形狀、顏色、用途和風格:能配置一年四季色彩豐富,喬木、灌木、花卉、草皮層層疊疊的優美、清新、舒適的環境,無侵占綠地,無損毀樹木花草等現象。 節能方面: ①檢查學校的用水情況讓學生查看學校近期的水費單。 ②在水龍頭和水池中安裝流量控制器,自動關閉裝置或其他水流控制器,減少用水。 ③水龍頭的流量一般可以調教,檢查流量是否足夠,但不要過量;有噴務頭裝置的水龍頭可以節省一半用水量,但需要定期維修保養。 ④為整間學校及各個別耗電用品訂立全面節約能源的指標。 ⑤鼓勵教職工和學生在可行情況下采用天然光。 ⑥當離開課室時,關掉所有風扇、空調、電燈等,在電器用品上貼上標簽提醒教職工和學生。 減排方面: 控污方面: ①確??盞饗低車某齜緲?、管道、過慮器的清潔,若有需要,應定期更換。 ②建議學校采用揮發性有機化合物含量較低的裝修物料。 ③要求接送學生的校車在停車等候時關掉引擎,并定期檢查校車。 ④學??賞腹郝虻臀廴鏡牟?,協力?;せ肪?。學校購買的每一樣產品,不論是供教職工還是學生使用,都可能構成環境污染。綠色學校應該在選購前,仔細選擇合適的產品,便有助減低廢物的產生,甚至可以省錢。 (四)教育效果 主要體現師生掌握環境知識的情況以及環保意識,可持續發展意識如何,師生的環保行為習慣如何,師生的獲獎作品、證書以及校園環境管理的效果等。 四、資料整理規范及要求 (一)申報資料整理要求 申報材料包括三個部分:表彰推薦表、申報說明材料、材料真實性聲明。 提交方式 1、表彰推薦表:文字書面形式提交,打印稿一式一份。 2、申報說明材料:電子版,刻入一張光盤提交。 3、材料真實性聲明:文字書面形式提交,打印稿一式一份。 申報說明材料 文字報告 A :組織管理 B :檔案管理 C :校園環境管理 D :創綠宣傳 E :教育過程 F :創建特色 申報說明材料 圖片資料 注意分類索引,注明四要素——時間、地點、人物、事件。 音像資料 以計算機可常規播放格式儲存。 填表及申報材料詳細要求說明 表彰推薦表 見《創建指南》P45-P51范例。 材料真實性聲明 見《創建指南》P53范例。 必須用學校函頭紙、校長簽名、加蓋學校公章。 文字報告6項子報告詳細要求說明 A :組織管理 A1《綠色學校領導小組構成及職責分工及工作開展情況》 eg:**學校創建綠色學校小組及職責分工 A2《綠色學校創建規劃、年度工作計劃和實施報告》 一份計劃對應一份實施報告。 B、檔案管理 B1《綠色學校創建工作檔案文件總目錄》 注意:許多單位會將該目錄與申報材料目錄混淆,注意區分。 B2《綠色學校創建大事記》 關鍵詞:綠色學校 大事 B3《參加各級綠色學校校長和教師培訓》 各級環境教育培訓有訓后總結,校內培訓有培訓記錄 培訓記錄單填寫范例 1、各級環境教育培訓 B4《獲市級綠色學校命名文件》 文件掃描件必須是全文掃描,如獲命名后出現更名與命名文不符的學校必須另附教育部門的更名文件掃描件。 B5《各級綠色學校主管部門人員訪問記錄單》 C、校園環境管理 C1《節約資源能源》 (見《創建指南》P52-P53范例) 曲線圖必須有三年總量變化圖和人均用量變化圖。需提供燃料、水電繳費發票掃描件。 C2《管理制度》 C3《環境衛生》 C4《校園環境文化》 燃料、水電發票掃描范例 D、創綠宣傳 D1《環保主題宣傳活動》 D2《綠色學?;疃喙匭ǖ饋?E、教育過程 E1《教學評估》 E2《落實〈指南〉》 指的是2003年10月教育部頒發的《中小學環境教育實施指南(試行)》 幼兒園落實《幼兒園教育大綱》 E3《綜合實踐活動》(幼兒園不作要求) 注意:只列綜合實踐活動,與宣傳活動不要混淆。 E4《校本開發》(不作要求,加分項) 如果有校本課程,附教學大綱,并說明使用情況 E5《在環境教育領域的各級獲獎記錄》(加分項) 注意:獲獎的才列入,沒有獲獎的無需列入,每個活動最多附兩個證書掃描圖(含教研方面獲獎)。 F、主要特色(加分項) 集中展示學校創綠特色的各種材料(含計劃、階段性成果、總結、宣傳、活動等等) (二)存檔資料整理要求 《創建指南》P33-P37部分內容。 與申報材料的關系是含有申報材料的全部內容,并有更豐富的佐證原始材料,申報材料是其濃縮精華。 總體要求 1、檔案要分類分冊裝訂、歸檔 2、必須有總目錄和分盒(冊)目錄,以方便查找 3、一盒(冊)資料如無按類分別裝訂,采取集中裝訂,須標明頁碼 4、必須有大量原始材料和圖片等相關佐證材料 5、重點擺放近兩年工作情況,要體現工作的連貫性和系統性 6、針對主題,無關緊要的資料不要放進檔案 (三)檔案整理提綱 匯報材料 1、自評報告一份 2、powerpoint展示、影音材料(參考) 檔案資料 1、幼兒園:A 組織管理, B 教育過程, C 校園環境,D 教育效果, E 主要特色 2、中小學:A 指導思想, B 組織落實, C 環境教學,D 社會實踐, E 環境文化, F 環境管理,G 創建成效, H 主要特色 五、國際生態學校 環保部宣教中心經環境?;げ亢屯飩徊顆際諶?,于2007年代表中國加入了國際環境教育基金會(FEE)。與FEE合作開展了生態學校項目(ECO-SCHOOLS)和環境小記者項目(YRE)。 2010-2011年度已經全國有81所國際生態學校得到認證。 背景、目標 生態學校是國際環境教育項目,通過課堂學習和在校內外開展行動,提升學生對可持續發展問題的理解,并增強他們對促進可持續發展的意識和能力。 該項目鼓勵青少年依照“七步法”采取積極的行動,使自己的學校按照對環境友好的方式運行,減少學校所產生的有害的環境影響,并參與到討論和決策過程當中,從而使學校成為資源節約、環境友好的典范。 生態學校要點 生態學校創建七步法 國際生態學校項目的實施步驟 第一步:建立生態學校委員 這是生態學校實施過程的核心內容。委員會組織并指導學校的活動,由與學?;肪誠喙馗鞣階槌?,包括學生、教師、學校管理和維護人員、父母,甚至可以包括地方政府代表。這個過程會強調民主化參與,并激勵學生努力解決他們自己所提出的問題。 生態學校委員會的要點: • 盡可能代表學校全體人員。 • 定期召開會議,以確保與生態學校項目的發 展進 程相一致。 • 每次會議做好會議紀要。 • 將每次會議的要點和決議發布給全校人員。 第二步: 開展環境評審 從評審學校的環境影響開始著手。學生參與到這項工作中,參與的范圍從評價學校校園的垃圾到檢查學校設施的浪費等等。 目的是在實施生態學校項目之前,清晰闡明學校在特定主題方面(如廢物產生量、能源消耗量等)的環境影響。 盡可能由學生進行環境評審。 第三步: 制定行動計劃 將上一步評審所獲得的信息應用于確定優先事項并制定行動計劃,設定一個可以實現的目標和完成期限,針對特定的問題,改進學校的環境績效。 根據環境評審的結果制定行動計劃 包含切實可行的可以量化的目標,有時間要求,這些目標應當在行動計劃的前面展示出來。 做成表格的形式,確定具體的行動、責任人或小組以及完成的時間要求。 在生態學校布告欄中展示 對上述行動及結果進行定期的監測,必要時進行更新。 第四步: 監測和評估 確保實施的過程符合所制定的目標,并對行動計劃實施中所取得的進展和成果進行表揚。進一步確保學校的環境教育和環境?;な且桓霾歡轄降墓?。 要點: 與所制定的行動計劃相一致。 盡可能由學生實施。 使用與環境評審中相同的績效指標,這樣可以與最初的情況進行比較。 對照行動計劃,確定需要調整和改進的方面。 盡可能讓行動計劃中的目標實現(或減少所需的時間)。 對外公布結果(如在生態學校布告欄、簡訊中展示圖表等)。 第五步: 與課程建立聯系 大多數學生都在課堂上開展對能源、水和廢物等環境主題的研究。整個學校應當參與實踐活動,例如:節水、回收廢物和減少垃圾 如果環境和可持續發展教育還沒有納入課程當中,應給出建議,并幫助教師將環境和可持續發展教育納入課程。除了科學和地理等比較明顯的學習科目之外,應努力將環境教育納入所有課程。 第六步: 社會宣傳和參與 將地方環境和可持續發展內容直接引入學校,讓父母、地方政府、商業企業和更廣泛的群體參與生態學校建設過程。 鼓勵學校與外部組織建立聯系,從而能夠獲得他們的經驗和專業支持。也鼓勵生態學校在策劃行動計劃時,考慮更廣泛的群體的參與。 學校能夠通過教室展板、學校聚會或印刷品讓校外人士了解學校采取的行動計劃。 第七步: 生態規章 生態學校制定出自己學校的“生態章程”,這是一份對價值和目標的聲明,勾畫出學生努力實現的理想。 7、綠旗申請步驟 遞交生態學校項目注冊表(9-10月) 按照“七步法”實施生態學校項目 遞交生態學校項目實施中期調查問卷(1月底前) 遞交綠旗榮譽申請表,并提交相關材料(每年6月底前) 參與步驟 1)參加國際生態學校中國項目辦公室組織的培訓。 2)學校本著自愿原則確定參加國際生態學校項目。向國際生態學校中國項目辦公室遞交國際生態學校項目注冊表,并向區域辦公室備案,注冊表遞交時間為每年9月1日至30日。 3)按照“七步法”及有關要求在學校組織開展國際生態學校創建活動。(一年左右) 4)項目開展一年后,學??繕昵牘噬B唐烊儆?。 5)遞交國際生態學校綠旗榮譽申請材料。 6)綠旗榮譽及優秀教師證書有效期為一年,希望保持綠旗榮譽的學校需于下一年度重新遞交當年開展活動的相關材料,材料及各項要求同首次申報綠旗榮譽要求。 7)國際生態學校中國項目辦公室將向連續保持3年、5年、7年、10年綠旗榮譽的學校及優秀教師進行不同程度的表彰。

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